KURIKULUM SDN PURWOSARI 02

 

 

Prinsip Kurikulum

Kurikulum SDN Bandarharjo 01 Semarang mengacu kepada Standar Nasional Pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Standar Nasional Pendidikan terdiri dari :

  1. Standar Isi

  2. Standar Proses

  3. Kompetensi Lulusan

  4. Tenaga Pendidikan

  5. Sarana Prasarana

  6. Pengelolaan

  7. Pembiayaan dan

  8. Penilaian Pendidikan

 

Pengembangan kurikulum disusun antara lain dapat memberi kesempatan peserta didik untuk :

  •  Menanamkan sikap religius melalui pembelajaran agama untuk keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa;

  • Menanamkan kebiasaan peserta didik untuk beribadah sesuai dengan agamanya;

  • Membantu peserta didik untuk mengenali potensi dirinya sehingga dapat berkembang optimal;

  • Menumbuhkan semangat berprestasi, aktif, kreatif, kepada seluruh warga sekolah;

  • Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menciptakan lingkungn yang bersih, sehat, di lingkungan sekitar;

  • Menanamkan sikap nasionalisme dan cinta tanah air melalui nilai-nilai luhur yang berakar dari Pancasila.

 

Pihak yang terlibat dalam penyusunan kurikulum :

  1. Dinas Pendidikan

  2. Komite Sekolah

  3. Pengawas Sekolah

  4. Kepala Sekolah

  5. Guru

  6. Paguyuban Orang tua/Wali Siswa

 

Proses pembelajaran dilengkapi dengan :

  1. Kurikulum 2013

  2. Silabus

  3. RPP

  4. Buku Guru dan Siswa

  5. Buku Referensi lain

 

Sistem Pembelajaran

  1. Daring dan luring

  2. Penugasan

  3. Sistem Proyek

  4. Portofolio

 

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)

  1. PPK berbasis kelas

  2. PPK berbasis budaya sekolah

  3. PPK berbasis masyarakat

 

Penilaian :

  1. Jenis Penilaian yang dilaksanakan di sekolah :
  • Penilaian harian (praktek/teori)
  • Penilaian tengah semester (teori)
  • Penilaian akhir semester (teori)
  • Penilaian Akhir Sekolah
  • Penilaian tes kemampuan dasar (TKD)
  1. Penilaian hasil belajar memperhatiakan hal-hal berikut :
  • Penilaian hasil belajar dari Kemdikbud dengan penyesuaian masa darurat
  • Mencakup aspek sikap, pengetahuan, keterampilan
  • Portofolio, penugasan, proyek, praktek, tulis
  • Hasil belajar antara lain berupa foto, gambar, video, animasi, karyaseni dan bentuk lainnya tergantung jenis kegiatannya

 

Kriteria Kenaikan dan Kelulusan :

  1. Kreteria kenaikan kelas

  • Penilaian akhir tahun (semester 2) dapat dilakukan dengan bentuk portofolio nilai rapor dan prestasi yang diperoleh
  • Menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada dua semester di setiap kelas
  • Nilai sikap spiritual dan sikap sosial minimal Baik 
  • Nilai di bawah KKM tidak lebih dari tiga (3) mata pelajaran
  • Ketidak hadiran siswa tanpa keterangan maksimal 15% dari jumlah hari efektif tatap muka ataupun Belajar Dari Rumah (BDR)

  1. Kreteria kelulusan

  • Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
  • Memperoleh nilai minimal baik untuk seluruh kelompok mata pelajaran : Agama, dan akhlak mulia, kewarganegaraan dan kepribadian, Estetika, Jasmani
  • Nilai sikap spiritual dan sikap sosial minimal Baik
  • Kelulusan ditentukan berdasarkan nilai lima semester terakhir (kelas 4, kelas 5, dan kelas 6 semeter gasal). Nilai semester genap kelas 6 dapat digunakan sebagai tambahan nilai kelulusan.
  • Hasil ujian sekolah dilakukan dalam bentuk portofolio, nilai rapor serta prestasi yang diperoleh sebelumnya

 

Kurikulum 2013 sejak Tahun Pelajaran 2014 sempat menagalami moratorium selama sekitar 1 tahun dan kembali kepada KTSP. Kurikulum 2013 akhirnya digunakna kembali pada awal tahun pelajaran 2016/2017